植根特教岗位24年的“齐鲁最美教师”孙彩霞、翻墙家访救出一家三口的通济城西小学教师崔金华、跳入冰河勇救落水老人的蓝村王演庄小学教师王晓萌、一个电话救了祖孙三人的刘家庄中心小学教师张娇、破窗救出煤烟中*的父子俩的德馨珑湖小学教师初晓燕……这是即墨教育让人倍感温情的一年，不断涌现出的师德典型，是即墨区在师资队伍建设上久久为功的丰硕成果，彰显出即墨教育暖心感人的人性温度。
即墨教师以高尚的师者风范，彰显教育灵*，体现教育温度，用责任和担当呵护孩子的成长。这些善行义举的驱动力之源在哪里？
△因为爱与责任，救了一家三口的崔金华老师
——这种教育温度，源于在师德教育上持续发力
年10月26日，即墨区“立德树人，大爱至美，做学生成长引路人”师德教育活动启动仪式在特教中心举行，余名教师进行了参观体验。“通过观摩交流，近距离接触了特殊儿童和特教教师，深切感受到这里老师们的奉献精神，对自己触动和教育都很大。”区一职中专教师韩晓静参加活动后感慨地说。
教之兴，在乎师。即墨区持续加强以师德师风教育为重点的干部教师队伍建设，深入开展“两周一星”“身边的好老师”等评选活动，充分利用教师节等重大节庆日开展师德教育活动；将每年3月和9月确定为师德活动月，积极举办师德征文、演讲比赛、优秀教师巡回报告等活动，挖掘优秀教师典型人物和事迹。同时，不断完善考核监督机制，每学年进行师德考核，考核结果记入个人档案，并与评先选优、职称晋升等挂钩；通过*务
