山东省青岛市即墨区第28中学作为全国课改最成功、最具影响力的学校之一，即墨28中真正实现了教师高效地教、学生高效地学。为什么即墨28中自下而上大课改能创造如此奇迹?为什么“和谐互助”教学策略和徳智一体能使课堂如此神奇?这奇迹背后又有怎样的秘密?12月22日，在青岛市即墨区第28中举办“年走进品牌学校青岛市即墨区第28中学现场会”活动，魏书生教育研究院院长、全国学校品牌发展联盟秘书长、中国人生科学学会学校品牌发展专业委员会常务副理事长赵国忠院长带领我们一起解读“即墨28中教育奇迹的三大创举”。
第一创举：“和谐互助”高效德育
赵院长认为即墨28中不仅仅是“德智一体”的成功课改学校，更是体系化办学最成功的学校。以“雷锋精神”为内核的和谐互助教学模式、以“自下而上”为根基的高效课堂、以“卓越追求”为境界的精致管理完美融合，“和谐互助”高效德育创造了即墨28中教育奇迹！
第二创举：“和谐互助”高效课堂
赵院长认为高效教学要实现三大任务：教学的第一大任务，是德的培养，培养学生良好的学习品质、学习习惯；教学的第二大任务，是精神的培育，培育他们在学习过程中吃苦耐劳、坚韧不拔、遇到困难不低头而且迎难而上的精神；教学的第三大任务，才是知识的传授。在28中“和谐互助”课堂教学中，一半师傅一半学友占据课堂的整个江山，师友同桌和谐共进、互助学习，教师用爱和智慧激励、指导和帮助学生，真正实现了教师高效地教，学生高效地学。同时即墨28中“和谐互助”教学模式注重科学管理、细节管理，全面落实教学工作的“十字”方针：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
赵院长认为即墨28中的“和谐互助”教学模式是最高效的教学模式：真正把德的培养（和谐德育）和精神的培育（雷锋精神）放在首位，精细化构建和实施“五步十环节”高效课堂，真正实现了高效课堂。
第三创举：“和谐互助”校长引领学校管理,是学校发展之根基，是推进学校发展之强大动力。最有效的管理，就是管理者兼具科学和艺术，并遵循教育教学规律，实现精致组合，从而使学校走向全面、协调、可持续、最优质发展的道路。
赵院长对28中李志刚校长做出了“一位具有精致管理才能、追求卓越精神的校长”的评价。他从毕业典礼、开学典礼五步十环节的设计，感动二八人物评选活动，学雷锋活动启动仪式、周一升旗仪式等活动的组织和开展对李志刚校长的精致管理才能做了详细解读。通过李志刚校长的“每天工作法”“每周工作法”“每日工作法”，向参会的老师们展示了李校长的追求卓越的精神。
赵院长认为学校成功，在于校长的领跑和服务，更在于有着卓越追求的校长的智慧引领。即墨28中的“自下而上”大课改、“和谐互助”大品牌、“德智一体”大创新，无不体现即墨28中课改的卓越成就，更加凸显了李志刚校长的卓越智慧。
赵国忠院长对李志刚校长带领的即墨28中“和谐互助”教学策略所取得的成功做出了深入客观的分析和高度的评价。在现场会期间，参会的老师在听了李志刚校长的《“和谐互助”教学策略的解码》《“和谐互助”德育活动的解码》两场专题报告，和各学科“和谐互助”教学模式解读，对二十八中，对李志刚校长都产生了深深的敬意。
一位来自*校长这样说：
尊敬的李校长，很钦佩您，即墨作为全国名校我早有耳闻，听了您今天一天的讲座，我收获满满，这是我参加过所有听课中自始至终最认真的一次，因为没有打盹，没有走动，只有感动，我舍不得离开会场，离开的话会失去很多。整场有笑，有哭，有掌声，把您的课改奋斗历程和经验串连在一起，耳闻为虚，眼见为实，自然将名校即墨28和名校长联系在一起。余兴未尽，故而课后找您合影留念，说实话这也是我以前从未有过的想法和举止，您讲了一天，可我很想再听您的讲座。虽然只听了您一天的的讲座，我也感到此行收获满满。来自济南市莱芜高新区实验学校的秦燕平老师也发来自己的参会感言：
尊敬的李校长：您好！我是济南市莱芜高新区实验学校的一名普通青年数学老师。今天听了您的讲座非常激动，因为一直以来我在课堂上有很多的疑惑和困难。老师讲得累，学生听的烦，不仅不出成绩，老师和学生还相看两生厌，苦恼！自从您到我们学校做了专题讲座后，被您的学识和先进理念折服，我开始试着将您独创的五步十环节融入到课堂里。我惊喜的发现原来死活讲不进学生脑子里的知识点，被孩子们朝夕相处的学师学友轻松消化，尤其是最近学习的一次函数的图像和应用，他们通过师友互助轻松掌握。太惊喜了！虽然在整个过程中还有很多的不太懂也有很多的效果不好的地方，但我对我所取得的效果极其兴奋！明年我打算申请到初一从头培训我的孩子们，以我所感悟到的和谐互助理念，非常感谢李校长和您学校的优秀的老师们！因为知道您很忙也不一定能看到我的留言，不过崇拜使然，我还是给您留了言，仅表达我的感激之情。谢谢尊敬的校长！鞠躬！还有一位校长也在